蘇琪出生在一個並不富裕的家庭，兄弟姊妹五個，靠著父親一人幹活掙錢，養家糊口。上小學時，看到有錢人家的孩子吃穿都比自己強，很是羨慕，後來她又看到本村的大哥哥大姐姐們考上大學，找到了好的工作，很是風光，於是，她立志發奮讀書，通過自己的努力，也要考上好的大學，有個好前途，改變自己的生活現狀。從此，她起早貪黑地刻苦學習，從小學一直到高一，學習成績一直名列前茅，而且一直是班級的干部，同學和老師都常常誇獎她。初中的時候，國家要招一批小中專生，有的同學去報考了，但是她沒有動心，老師和同學也沒有勸她去，因為在所有人的眼裡都認為，蘇琪以後肯定是重點大學的料子，考小中專太屈才了，蘇琪自己也是這麼想的。
轉眼間，高一讀完了，又重新分班，蘇琪以文科班第一名的成績考到了重點高中。到了新的學校，蘇琪暗自下決心，一定要努力學習，爭取考個名牌大學，那樣就前途無量了。從此，蘇琪和許多同學一樣，揣著滿滿的信心，每天穿梭於教室、宿捨、食堂三點一線之間。可漸漸地，蘇琪發現自己的學習成績沒有原來好了，晚上她躺在床上翻來覆去睡不著，她想：如果成績一直這樣，那我高考就有危險了，萬一落榜，到那時，我的前途可就沒希望了，我可得再加把勁兒，決不能落榜。有了這樣的想法，她更加努力學習了，可事與願違，無論她怎麼努力，成績也是沒有起色，並且學習成績還在下降，這時，她感到有壓力了。蘇琪想：以前我腦子特別好使，從來沒覺得在學習上有什麼難題，現在這是怎麼了？她越想越覺得頭昏腦脹，晚上翻來覆去睡不著，在這樣的壓力下，她病倒了。她找醫生拿些藥吃了也沒多大作用，期末，她和同學們一起參加了高考。
在焦急的等待中，高考成績下來了，那一天，她懷著忐忑的心情來到學校，當她看到結果和錄取線差了三分時，她愕然了，站在大榜前，看到那些排在前面的同學，和他們那驕傲的眼神，蘇琪的心中如打翻了五味瓶，說不出是什麼滋味，難道就這樣與高等學府擦肩而過了嗎？難道這就是我奮斗十年的結果嗎？此時，蘇琪的大腦在不停地思索著，想想這十年來所付出的努力和所遭的罪，想想父母為了她能考上好的大學，捨不得吃，捨不得穿，傾盡所有來供她，特別想到父母如果知道她的高考成績後的失望眼神，她不敢再往下想了，此時，蘇琪渾身無力，大腦亂作一團，看到那些考得好的同學，臉上洋溢著笑容，他們是那樣地自豪，想到他們以後的前程，將是光明無限，再想想自己，一敗塗地，怎麼面對以後的人生？想到這些，蘇琪無心和老師同學打招呼，就迷迷糊糊地朝著車站方向走去。回到家裡，看到母親，自責與痛苦占據了心裡，眼淚在眼圈裡打轉。她不知該怎樣張口告訴母親結果，她一句話也沒說，不想再面對任何的人的她把自己關在屋子裡，把所有痛苦都用淚水宣洩出來。
從那以後，蘇琪的臉上沒有了以往的笑容，她覺得沒考上大學，以後的人生就沒有出路了，因為世上人都說：「萬般皆下品，唯有讀書高」。也就是說，在這個世上，除了讀書能讓人活得有出息，讓人佩服、讓人高看其余都是下等的，讓人瞧不起。現在十年的寒窗苦讀已付之東流，她沒有了人生的方向和追求目標，她的心仿佛死了一般。在那以後的幾年中，她時常在夢中夢到自己考上了大學，倘佯在大學校園裡的情景，特別是看到或聽到有誰考上了某個大學，或某某讀完大學被安排在什麼樣的好單位，有了什麼樣的好工作，再想想自己，她就有一種揪心的疼。
她時常捫心自問：為什麼我的努力沒有得到回報？
蘇琪非常痛苦，始終也沒有得著答案。直到多年以後，朋友給了她一本書，在書中她看到這樣一段話：「還有的人寒窗苦讀卻總是與高等學府擦肩而過，似乎命中注定與功名無緣，可說是在人生道路上的第一個願望就這樣化為泡影，前方的道路是順暢還是崎嶇，生平第一次感覺到人的命運充滿了變數，因而對人生充滿了恐懼，也充滿了期待……人的願望是如此『完美』，但當人邁出人生道路上的第一步的時候，人便逐漸明白了人的命運是如此的『不完美』，人也第一次真正地意識到人可以大膽地規劃自己的未來，也可以肆無忌憚地擁有各種夢想，但人沒有能力沒有權力實現自己的夢想，也沒有能力掌握自己的未來。」（摘自《獨一無二的神自己 三》）看到這些話，蘇琪明白了為什麼她苦讀十年與高等學府擦肩而過，她人生道路上的第一個願望就這樣化為泡影，為此她活在極度的痛苦中，多年仍不能釋懷，就是因為不明白每個人的命運都是在造物主的手中掌握，每個人的未來、工作、婚姻等等一切，造物主都為蘇琪安排好了，蘇琪把自己的人生規劃的那樣完美，想靠著知識改變命運，想靠著夢想去編織自己的未來，靠著自己的努力去拼搏、去爭取，過上自己想要的生活，但是無論她怎樣努力，造物主已經為她安排好了生命軌跡，造物主的權柄都是蘇琪無法逾越的。通過看這話，她明白了想靠知識改變命運的觀點是錯誤的，因為每個人的一生都在神手中，自己說了不算。高考落榜後，她之所以那麼痛苦，就是因為自己與造物主的主宰抗衡導致的。
她接著又看到「撒但在人學習知識的過程當中，借用各種方式讓人滿足自己的慾望，滿足自己的理想，它到底要把你帶到什麼道路上，這個你清楚嗎？說得好聽點，在人看學習知識沒有什麼可指責的，是理所應當的——樹立遠大的理想，有抱負，這叫有志氣，這應該是人生正確的道路。如果能實現自己的理想，能在人生當中幹出一番事業，這樣活得不是更輝煌嗎？這樣不但能光宗耀祖，還能流芳百世，這是不是好事呀？在世人的眼光來看，這是好事，這是正當的，但是在撒但的險惡用心當中，它把人帶到這樣的路上就完事了嗎？肯定不是。實際上不管人的理想有多遠大，不管人的願望有多現實，多正當，人所要實現的，人所要追求的離不了兩個字，這兩個字在人的一生當中對每一個人都是至關重要的，這就是撒但要灌輸給人的東西。哪兩個字呢？一個字是『名』，一個字是『利』，那就是『名』和『利』，撒但用一種很溫和的方式，很合人觀念的方式，也不是很激進的方式，讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則，建立了人生目標，建立了人生的方向，也不知不覺有了人生的理想，這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇，但是都離不開『名』和『利』。……那撒但把人領上名利這條道路之後，人還能不能信神、敬拜神？（不能。）撒但灌輸給人的知識與它的生存法則，這裡有沒有敬拜神的思想？有沒有屬於真理的思想？（沒有。）那有沒有敬畏神遠離惡的實際呢？（沒有。）你們好像說得不是太肯定，但是不要緊，凡事只要尋求真理，就能得到正確的答案，有了正確的答案，才能走上正確的道路。」（摘自《獨一無二的神自己 六》）看了這段話，蘇琪明白了，原來是撒但利用名和利來控制自己，就覺得只有得到名和利活著才有底氣，活著才有資本，才能讓別人羨慕，為了得到名和利，改變自己的命運，不再過小時候的苦日子，蘇琪開始憑著「萬般皆下品，惟有讀書高。」這個毒素活著，她覺得只有知識能改變命運，只有高的文憑，才能有好的工作，過上自己想要的生活。於是便不由自主被這個毒素牽著鼻子走，把得到知識文憑當做追求的方向與目標，當成得到名利的路途。蘇琪在這種錯誤觀點的灌輸下，確立了自己的人生目標和人生方向的，期間她經歷了十年的寒窗苦讀，無論是酷暑嚴寒，還是點燈熬油，她始終不放棄自己的「理想」，妄想靠知識獲得一紙文憑，最終有個好前途，她把自己的前途命運全壓在這上面了，把考大學當做改變命運的唯一出路。然而當這一切都成了泡影的時候，蘇淇徹底崩潰了，再看看身邊還有多少人為了得到知識、考上大學而寒窗苦讀，當事與願違時，因受不了這樣的打擊甚至結束了自己年輕的生命，蘇淇雖然沒有丟掉生命，但是多少年來，高考落榜已成為蘇琪心中的痛，使蘇琪一直活在痛苦中不能自拔，蘇琪不也是受害者中的一個嗎？這不正是撒但苦害人愚弄人的手段嗎？正是這個毒素才使人類與命運抗爭，最終只能是一敗塗地，甚至失去生命。可見撒但用這個糖衣炮彈一步步把人類引向魔窟。
此時的蘇淇心中豁然開朗，多年的痛苦壓抑煙消雲散，知道了自己的命運是神命定好了，考不上大學也有神的美意，神保守自己少受了追逐名和利的痛苦，這是神的恩典。 以往蘇琪還羨慕那些考上大學的同學，羨慕他們將來能夠出人頭地、過上人上人的生活。今天，蘇琪來到造物主的面前，享受到了神話語的澆灌與牧養，明白了真理，才知道追求那些全是虛空。人生的真正意義，人活著的價值，不是追求名利，不是用知識去改變命運，而是能夠來到造物主面前，認識造物主，敬拜造物主，為還報造物主的愛盡上受造之物的本分，活在神的保守中，遠離撒但的殘害，這才是最有意義的人生。現在蘇淇憑神的話活著，順服神的擺佈和安排，接受神的拯救，蘇琪從內心深處對神發出真實的感謝和贊美，感謝神的拯救，此時舒琪才認識到，只有順服造物主的主宰與命定，才能活得輕松愉快；心靈才充實亮堂，否則，永遠也沒有快樂可言，因為人生軌跡是神命定。如今，蘇琪感覺到自己是世界上最幸福的人。一切榮耀歸給全能神！
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