小時候
“爺爺，人是怎麼來的呀？”
“人吶，是猴子變的！”
初中
“老師，人是從哪兒來的呢？”
“根據達爾文的《進化論》，現代人類都是猿猴進化來的。'物競天擇，適者生存，不適者被淘汰。'在大自然的物種選擇學說中，我們的祖先通過不斷打敗比自己弱的物種，才得以剩存下來。人類雖是動物，卻是最高級的動物……”
高中
“老師，我們為什麼要高考呢？”
“現在這個社會就是競爭社會，不爭就要被淘汰，落後就要挨打！考試就是在競爭，以後參加工作也是要競爭，做什麼都得靠競爭，人就是這麼一代又一代爭過來的，大自然的生存法則是殘酷的，勝者為王，敗者為寇，社會向來都以成敗論英雄。記住了：人活著就是為了競爭，學會爭才能生存下去！”
“ 猴王爭霸 ”
跟其他人一樣，她早就習慣了自己原來是只“猴子”！為了不成為老師家長眼中的失敗者，高中三年她幾乎把所有的時間都用在了學習上。放學時，當同學以最快的速度沖向食堂，她卻獨自坐在教室背單詞；深夜，當室友都熄燈睡覺，她卻在埋頭推算三角函數方程式；上廁所連走帶跑，吃飯幾分鐘解決；低頭琢磨地球自轉公轉，抬頭研究太陽運動週期；當別人在玩在鬧、在吃在睡的時候，她總是安安靜靜地坐在一個角落裡看課外書、做習題。
功夫不負有心人！她的總成績從班級第二到了全班第一，又在全年級文科班幾千隻“猴子”中脫穎而出，連續兩年位居榜首，榮登“猴王”的寶座。當站在主席台上領“特等獎學金”，看著台下幾千雙眼睛盯著她“啪啪”鼓掌時，她似乎感覺自己就是歷史長河中的佼佼者，似乎看到了自己輝煌的未來！
然而……
高處不勝寒
“同學們，你們知道為什麼古代皇帝稱自己為'孤家寡人'嗎？”某天課上，語文老師這樣問。“因為帝王位高權重，人都夠不上，高處不勝寒哪！就像我們班的第二名，朋友還多，而第一名呢，一般都沒什麼朋友……”老師的話像當眾扇了她一個耳光。她低下頭，臉上熱熱的，不敢看周圍的同學。
是的！她沒什麼朋友，她只會學習和考試，就像一部考試的機器，有時她甚至覺得自己像一具行屍走肉，沒有自己的思想和空間，人情淡漠，還有點冷酷無情。看見別人“一個好漢三個幫”，她總是獨來獨往，心裡羨慕、嫉妒，又孤單、落寞，可又有什麼辦法？成王敗寇的現實，王者註定孤獨……
為了保住第一，她不敢有絲毫的放鬆，整天都在防備身邊的人，任何一個不起眼的人都有可能在某個不經意的日子，一猛之勁突然追上來，也就是傳說中的“千里馬”。尤其臨近高考，頂著“一考定終生”的壓力，放學時，班上不再是她孤雁單飛，晚上也不再是她孤燈奮戰，“千里馬”相繼出現，有的甚至從倒數幾名一下子就名列前茅。她更是壓力倍增，怕在不經意間就被人踢下了“猴王”的寶座。黑板上倒計時每天都在減少，課桌上的書越堆越高，班上的競爭日益激烈，她的心也更加慌亂、不安。
不知從什麼時候起，她開始厭煩這種近乎窒息的氣氛。有時她停下來問自己：人活著是為了什麼？為什麼要高考呢？人活著就是為了競爭嗎？只是她沒有答案。
三分之差，滿盤皆輸！
高考後的學生，就像監禁多年的囚犯領到了出獄通知，許多人把書本撕得粉碎從陽台拋出去，頓時，碎片漫天飛舞，發洩著他們心裡深埋多年的壓抑、不滿與憤懣。
成績出來了，只差三分，她與理想中的大學失之交臂，腦袋一片空白的她連哭的力氣都沒有。誰也不知道當她說出成績時，媽媽那驟然由晴轉陰的臉給了她多大的打擊，高考前家人的呵護關心似乎在一夜之間消失，誰也無法理解那種從天上被打到地上的感覺。為了學習，她沒有朋友，某天突然發覺好像家人對她的愛也是假的，似乎存在交易。她滿肚子的壓抑與憤懣，她好想放聲吶喊：難道人這一生只為競爭嗎？成王敗寇的日子什麼時候才能結束?!她像一個瘋狂的賭徒，把時間、精力和青春全都壓在了“高考”上，企圖靠它改變命運，而她的孤注一擲最終換來的竟是滿盤皆輸！她輸的不僅是前途，更是她的青春、朋友和親情！她累了！
老師和家人勸她复讀，她面無表情地拒絕，難道要再賠上一年光陰去押一個永遠也沒有答案的賭局嗎？學海無涯，何時才能游到頭？她放棄了复讀，選擇了一所普通大學。她發誓以後再不為學習而爭，她要把那些逝去的青春都找回來！
墮落的“野猴子”
大學校園裡，再也看不到她低頭思考的神情，再也看不到她埋頭苦讀的身影！她在哪兒呢？倒數幾排打瞌睡的、玩手機的、打遊戲的，那中間就有她的身影，如果沒有，那可能逃課去了機房上網。週末假期和室友爬爬山、聚聚餐，KTV玩到凌晨、網吧玩到通宵，上課隨便聽聽，考試幾乎裸考，成績倒數幾名，目標是混張文憑就行……是的！她成了一隻野猴子！
或許這是她夢想已久的生活，又或許這是一種報復。有時停下來，心裡總是空蕩蕩的，有一種深深的落寞。她不知自己究竟想要什麼，為什麼爭也苦，不爭也苦？人為什麼要活著？為什麼活得這麼累？有時候拿著手機寫日誌，寫著寫著就哭了。她不知道自己心里為什麼有這麼多傷感，是因為她比別人復雜，還是人人都如此？如今她有了朋友，有了吃喝玩樂的青春，為什麼心裡還是這麼苦？
尋覓中的流浪
她去了图书馆，想从中寻找“精神食粮”。古今中外的名人伟著翻阅了很多，摘了很多名人名句，可她的心灵依然孤独。直到有一天，她在一本书上看到一句话“上帝期望我们恢复童真。”
上帝？童真？是啊，童年的她那麼單純天真，不懂得什麼叫競爭，也不懂什麼叫煩惱，童年是那麼無憂無慮，如果真能回到童年，那該多好啊！
終於有一天，她收到了一張福音單，她輸入福音單上的網址，網站上零星幾篇帖子，還是好幾年前的，看起來老舊得很，她隨意瞄了幾眼就關掉了。
她又在書店買了一本聖經和一本《聖經故事》，像看歷史故事一樣草草地過了一遍；她又去看西方文學，彌爾頓的《失樂園》，但丁的《神曲》等，還是很乏味；她又打開微博搜索“ 基督教 ”的關鍵字，加了幾個朋友。有個叫“基督教××協會”的博友，每天會發一道聖經知識問答題，她看著還有點意思，就去回答。他問“上帝的朋友是誰？”她搜完百度回复他“ 亞伯拉罕 ”。第二天他就回复“恭喜你，答對了！願主祝福你！”她很高興，然後又沉默了，即使知道了“上帝的朋友是亞伯拉罕”，也不能幫助她擺脫心靈深處的那份空虛與落寞！世界對她來說失去了色彩，都成了黑白。
野獸的爭鬥本性被激發
大二那年，她找了一份兼職，老闆是她的文學教授，沒想到干了一年之後，她和兩個校友因忍受不了教授的刁難想提前離職，教授竟以毀約為由不讓她們走，直到她們寫下“自願放棄一切工薪和報酬”的解約書，簽字按下了手印，才得以離開。
這是她第一次接觸社會，這次的經歷給了她深深的挫敗感，也徹底激發了她裡面爭鬥的本性：“君子報仇，十年不晚！等我畢業，我要賺很多很多錢，收購她的培訓班！”她活在了仇恨中。可轉念又想，難道她以後也要像那個教授一樣過生活嗎？她不甘心成為那樣的人，但她又不甘心被社會淘汰。她心裡在吶喊：競爭社會！難道人就只能這麼活著嗎？如果她以後變成一個連自己都討厭的人，就是這個冷酷無情的社會給逼的！她的心靈深處除了空虛，又增添了埋怨、仇恨，還有對未來的恐懼。她感到自己已經不那麼單純了，恢復“童真”似乎離她越來越遠，還有一種令人窒息的死亡在逼近，越來越近……
認主歸宗
她拖著疲憊的身子回到了家，在那個多雨的夏天，上帝向她露出了笑臉，使她死寂的心重現生機。姑姑突然問她相不相信有老天爺，老天爺就是上帝，中國人稱“老天爺”，西方人就稱“上帝”。她感到有些驚訝，又有些欣喜，是否真的有上帝？她沒見過，但她的心靈好像能感覺到。自從她開始想了解上帝，她就感覺有一股力量在引導她，似乎冥冥中有人給她設下了一個個路標，然後她就這樣接觸到了信神的人。跟她們接觸了兩次後，因快要開學，她便留下了電話號碼。
兩個多月後，一個姐姐終於聯繫了她，她開始和她們一起聚會。第一次聚會她們交通“神創造天地萬物”，“人是神造的，不是猿猴變的。”這些話之前雖然也聽說過，但她只是把它當作一種與“進化論”相對立的學說、理論。直到她們列舉了許多神造人的奇妙之處，才讓她不得不從心裡感嘆：人不可能是大自然偶然進化來的，的確是造物主精心創造的！當了近二十年的“猴子”，沒想到自己不是猿猴進化來的，而是神造的，突然間，她好像明白了一個天大的秘密！同時，當得知在神的心裡，人類的地位、分量是最重的，超過任何受造之物的時候，她生平第一次找到了做人的尊嚴。
看透真相
後來她看到一段神的話說：“ 茫茫宇宙穹蒼，多少生靈在繁衍生息，周而復始地在遵循著生命的規律，遵循著一個不變的法則。死去的人帶走活著的人的故事，而活著的人又在重複著死去之人的歷史悲劇。人類不禁要問：我們為什麼活著？又為什麼要死去？是誰掌管著這個世界？又是誰創造了這個人類？難道真的是大自然的造化嗎？人類真能掌握自己的命運嗎？……人類只是用肉眼可以看得到、頭腦可以理解的科學知識來麻醉著心靈，但是卻阻擋不住人類探究奧秘的腳步。人類根本就不知道宇宙萬物的主宰究竟是誰，更不知道人類的起初與將來，只是很無奈地在這個規律中活著，沒有人可以擺脫，也沒有人可以改變，因為在萬物其間、在天宇之上有一位從亙古到永遠的那一位主宰著這一切。他是人類從未目睹過的那一位，是人類從來就不曾相識的 一位，是人類從來就不相信存在的那一位，但他卻是吹給人類祖先氣息、給人類生命的那一位，是供給、滋養人類生存的那一位，是帶領人類走到今天的那一位，更是人類唯一賴以生存的那一位。 ”
看著這段話，她心裡很受感動，是啊，她就是常常問自己“人到底為什麼活著？”但沒有人能告訴她答案，她看過很多古今中外名人偉人的書籍，但心裡的空虛與困惑始終未能擺脫，藉著經歷一些社會的現實，她心裡又增加了一種埋怨、憤恨，內心的恐懼、無助越來越多、越來越深……這話觸動她的內心，原來當她在苦惱、在尋求的時候，她不是一個人，是有神在看著她的，她的迷茫、無助、痛苦神是知道的。以往活在這個充滿競爭的社會裡，她感覺不到愛與被愛，人與人之間只有爭鬥和交易，甚至認同“天地以萬物為芻狗”這種說法，人也只不過是大自然偶然進化來的一個物種，生命在殘酷的自然選擇中如同草芥般低賤，沒有人會在乎和關心她這樣一個渺小的人。看了這段話，她才知道天地之間有一位主宰者，他在宇宙之上觀望，人類靈魂深處的那份孤獨、寂寞與難以掩飾的恐懼與無助，他都看在眼裡，他在關心著這個他親手造的人類，人類不是“芻狗”，而是造物主眼中的瞳仁。她備受感動，心裡更加印證了神的存在。想到她在圖書館看到“上帝希望我們恢復童真”這話，也是神安排的，藉著這句話點燃了她心中對上帝的渴望，今天又把她帶到神的面前，這一切也都是這位天地萬物的主宰者的引導與帶領。雖然她不知道人是神造的，但神還是沒有放棄她，主宰擺佈她周圍的人事物，把她帶回神的家，神真是太愛人了！她的心被神無私的愛深深地感動著，更加定真了“人是神造的”這個事實，因為神造了人，所以只有神才這麼愛人、牽掛人。想到剛開始聚會聽到“人是神造的”，還覺得不可思議，聽完弟兄姊妹舉出例子證明才相信，她真是太無知了！其實神不是證明出來的，而是靠人用心靈去感覺去體悟的。
後來，她又看到神的話說：“ 自從人類有了社會科學以來，科學與知識就佔據了人類的心靈，進而科學與知識就成了統治人類的工具，使得人類沒有足夠的空間去敬拜神，沒有更多的有利條件去敬拜神，神在整個人類心中的地位越來越下滑。人類的心中沒有神作地位的世界是黑暗的，是沒有期盼的，是虛空的。隨之而來，許多社會科學家、歷史學家、政治家興起來發表他們的社會科學論、人類進化論等等這些與神創造人類的真理而相違背的論調來充實人類的頭腦與心靈。這樣，相信神創造萬有的人越來越少，而相信進化論的人越來越多。越來越多的人把神作工的記錄與神在舊約時代的說話當作神話傳說對待，神的尊嚴與神的偉大在人的心中淡漠了，神的存在與神主宰萬有的信條在人的心中淡漠了，人類的存亡與國家民族的命運對人來說已經不重要 ，人類都活在吃喝玩樂的虛空世界之中…… ”
看了神的話，她才知道人類的空虛痛苦是人遠離神，用科學知識來充實自己的頭腦導致的，學校的教育、熏陶，使她認為“世上根本沒有神”，從小被灌輸的都是無神論、唯物論、進化論，憑的是名人、偉人的名言活著，如“人不為己天誅地滅”“勝者為王敗者為寇”“爭鬥乃生存之本”，使得人與人之間像動物一樣互相爭鬥，性情變得越來越毒辣，完全活在撒但權下，沒有一點人的樣式。撒但就是用知識來統治人、控制人，人學了這些知識就不知道有神，企圖靠自己的雙手改變自己的命運，整天勾心鬥角、爾虞我詐，看不見人活著的價值與意義。想到二十多年的人生雖短，但她曾是學校的“猴王”，也曾游離在成績單上的倒數，可謂英雄也當過，狗熊也當過，贏了是“孤家寡人”，苦；輸了是“一無所有”，還是苦。爭也苦，不爭也苦。不管是成王還是敗寇，絲毫沒改變的是她內心深處那份深深的空虛和落寞，對過去、對未來，內心總有許多困惑、不解、迷茫、恐懼，難以用語言表達。看了神的話她才知道，人類所有痛苦的根源就是活在撒但的權下，沒有來到神面前，接受的是撒但的教育，學習的是撒但的知識，實行的是撒但的生存法則。原來撒但才是敗壞人類的罪魁禍首！
回歸
大三期末，英語係要考專四，專四考不上就領不到畢業證，大家又開始摩拳擦掌。她想到自己大學這幾年都沒認真學，平時考試都是裸考，成績都是倒數幾名，這專四考試，她就是沒日沒夜地看書，也過不了關哪！她心裡不禁感到有些擔心、有些憂慮。但想起自己一路走來的一幕幕，又想到神主宰著人類的命運，她知道專四能不能考上，能不能拿到畢業證，都在神手中。她開始坦然地複習，坦然地考試，這是十幾年來她第一次以這麼平和坦然的心態進考場，沒有爭鬥的心，也沒有報復過去的心，有的是一顆順服造物主的心。成績出來時，她專四居然成功過級，室友都驚訝得說她是“千里馬”。她只是淡淡一笑，心裡清楚這是神的恩待！
一天，她聽到一首神話語詩歌《神要恢復他造人的意義》，歌裡唱道：“ 神造了人類，把人類放到地上帶領到今天，後來又拯救了人類，作了人類的贖罪祭，到末了他還得征服人類，徹底把人類拯救出來，恢復人原有的模樣，原有的模樣，他從始到終作的就是這個工作，恢復人原有的形象，人原有的模樣。他要建立他的國度，要恢復人原有的模樣，恢復人原有的模樣，就是恢復他在地的權柄，恢復他在所有受造之物中間的權柄。 ”
她記得弟兄姊妹交通過，起初的人類生活在伊甸園中聽神的話，活在神的懷抱中，無憂無慮，自從人類被撒但敗壞以後，才有了痛苦、虛空、煩惱。神今天拯救人類就要把人類從撒但的手中拯救回來，最後把撒但滅掉，恢復人類起初在伊甸園中無憂無慮的生活。在神的話中她明白了活著的意義，告別了從前的生活。她開始一邊聚會，一邊盡本分，在現實生活中註重實行真理，追求性情變化，盼望在神的帶領下，早日變化成一個真正的人！
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